Du har säkert märkt att ditt barn vill prova saker på egen hand mer och mer. De vill doppa sin hand i en kopp vatten och slå den på bordet. De insisterar på att öppna och stänga skåpdörrarna, ge husdjuret en godbit och trycka på spaken för att öppna och stänga soplocket.
Så mycket som du kan vara exalterad över detta nyfunna oberoende i teorin, kan det vara knepigt i praktiken. Allt detta innebär en förändring av dynamiken i ditt hushåll. De brukade sova belåtna i bärselen medan du gick runt och tvättade, kollade din e-post och tog i allmänhet hand om saker. Nu är det mer röra, allt tar mycket mer tid och uppgifter blir helt enkelt inte gjorda som de brukade göra.
Nyckeln till att minska frustrationen för er båda är att omdefiniera vad det innebär att få saker gjorda. Småbarn vill spendera tid på att upprepa allt de gör om och om igen, ångra och göra om, utan några mätbara resultat. Det du gör just nu med ditt barn är helt enkelt att stödja deras lärande. Det är ett långt spel.
Här är några mantran för att göra småbarnstiden smidigare för alla:
Försök att inte göra något för ditt barn som de kan göra på egen hand
Det tar mer tid och mycket tålamod, men låt dem försöka. Ditt barn är mer kapabelt än du kanske tror, särskilt när de får chansen.
Friheten att utforska nu gör stor skillnad senare
Forskning har korrelerat mängden frihet barn har att utforska med sina senare kognitiva förmågor.
Att ha många chanser att engagera sig i den verkliga världen utan begränsningar, som att gräva runt i (säkra) lådor och skåp, äta sig själva, leka i en stenhög utanför eller spruta sin egen tandkräm, är utmärkt för ditt barns hjärna. Du låter ditt barn bygga upp förmågan att lösa problem.
Upprepning är att lära
Ett litet barns version av upprepning är inte densamma som vår. Varje gång de upprepar något är det faktiskt en ny upplevelse för dem, ytterligare ett lager av utforskning och kunskapsuppbyggnad. De vill spendera tid på att läsa samma bok om och om igen, eller att öppna och stänga en skåpdörr utan några mätbara resultat.
Bryt reaktions- och kontrollcykeln
Ditt småbarns utforskande kan ibland få dem till något skadligt, rörigt eller obekvämt, så gör vad du kan för att komma före det. Inse också att deras hjärna är sugen på upplevelser i den verkliga världen: de vill vara involverade i allt som finns runt dem och använda sina sinnen som utvecklas för att förstå vad saker är och hur de fungerar.
Skapa proaktivt säkra och intressanta sätt att inkludera ditt barn i det du gör. Till exempel kan du låta dem skala bananskivor och släppa var och en i en urkopplad mixer för en smoothie.
Ge ditt barn val
Ditt barn vill göra saker på egen hand, men för det mesta gör du fortfarande valen för dem. Hitta tider när de burk göra ett val . Till exempel, om det är dags för mellanmål kan du säga skulle du vilja ha äppelmos eller yoghurt? och håll upp varje alternativ.
När ditt barn fokuserar på, låt mig prova det, kan deras hjärna utveckla en mer sofistikerad förståelse för hur världen fungerar. Att bara släppa lite kontroll kan vara befriande för både dig och ditt barn.
❌⭕
