Ditt barn pekar på en blå kopp och ropar, Blå! Sedan pekar de på en gul kopp och ropar... Blått!
Med 1 1/2 kan ditt barn förmodligen se skillnaden mellan gult och blått. Men det kan dröja ytterligare ett eller två år innan de använder färgord korrekt varje gång.
Färg kan vara ett särskilt knepigt koncept för ett litet barn eftersom det är både abstrakt och nyanserat. Till exempel fungerar en gaffel på samma sätt oavsett om den är grön eller orange. Färger finns också i många olika nyanser - marinblå och turkos är båda blå men ser inte likadana ut.
En tidslinje för färgförståelse
12 till 18 månader: börja märka att föremål kommer i olika färger. Ettåringar kan visa en preferens för vissa färger. Till exempel kan ditt barn specifikt välja en grön boll från en korg full av färgade bollar.
18 till 24 månader: börja lära dig färgord. På frågan vilken färg är det? ditt barn kan svara med en färgterm, även om det kanske inte är den korrekta. Till exempel kan de hålla en gul boll som och säga blå. Även om ditt barn förmodligen inte kan märka en färg korrekt, utvecklas deras intuitiva förståelse för färger. Prova att ge ditt barn en grön filtstjärna och ge dem sedan en grön och en gul mosaikknapp. Fråga: Vilken knapp passar din stjärna? för att se om de kan matcha grönt med grönt.
24 till 36 månader: identifiera några färger korrekt. Barn kan visa att de kan de rätta namnen på några färger när de tillfrågas. Ditt barn kan peka på rätt kopp om du får frågan: Var är den röda koppen? Detta visar att de kan förstå färgord (receptivt språk) innan de exakt kan komma på dem på egen hand (produktivt språk).
Efter 36 månader: inse att färg är en distinkt kvalitet. Barn lär sig att skilja attributet färg från själva objektet. Objekt kan ha olika färg, även om deras funktion är densamma. Det är då barn kan namnge färger med större noggrannhet.
5 roliga sätt att hjälpa ditt barn att lära sig färger
När du gör dessa aktiviteter, försök säga färgnamnet efter objektnamnet . Forskning visar att detta kan vara ett effektivt sätt att hjälpa små barn att lära sig färgord. Du kan till exempel säga: Bollen är lila istället för Det här är en lila boll.
1. Skapa en färgruta
Ta en liten låda eller behållare och fyll den med föremål som alla har samma färg, som gult – till exempel en citron, en kopp, en boll och några leksaker: stjärnan och korgen från Transferpincett
2. Smaka av en färg
Till mellanmål, ge en tallrik mat som alla är i samma färg: grön kiwi, grön edamame, grön snaps ärtchips, grön gurka. Om ditt barn tycker om sina gröna mellanmål, försök att arbeta dig igenom regnbågen med ett mellanmål av annan färg varje dag.
3. Jämför färger i butiken
När du går om din dagliga rutin, namnge föremål och deras färger. Det här är särskilt roligt i en mataffär, där många olika färger visas: Det här äpplet är rött och den paprikan är också röd. Två livsmedel som är röda!
4. Läs en färgglad bok
Välj en bok med realistiska foton, som Colorful Foods ( från The Babbler Play Kit Book Bundle ). Peka på föremålen och namnge färgerna när ni läser tillsammans: Den där pojken äter en jordgubbe. Jordgubben är röd. Pojkens skjorta är också röd.
5. Gå på färgjakt
Ta med ditt litet barn på en utomhusfärgsjakt. När du utforskar naturen, arbeta tillsammans för att hitta föremål i olika färger. Du kan ta ledningen i att upptäcka alla gröna föremål i parken och peka ut dem för ditt barn.
Läs mer om forskningen
Kowalski, K., Relationen mellan barns konceptuella funktion med färg- och färgtermsförvärv. Journal of Experimental Child Psychology 94(4), 301-321.
O'Hanlon, C.G. och Roberson, D. (2006) Lärande i sammanhang: Språkliga och uppmärksamhetsmässiga begränsningar för barns inlärning av färgtermer . Journal of Experimental Child Psychology 94(4): 275-300.
Ramscar, M., Yarlett, D., Dye, M., Denny, K., Effekterna av funktionsetikettordning och deras konsekvenser för symboliskt lärande . Kognitionsvetenskap 34(6), 909-957.
