Byter ditt barn ibland till en tyst sjungande röst när de är runt en bebis eller leker med en docka? Eller vet de att hänga kappan på en krok på dagis, men lägga den i en korg hemma? Dessa är tidiga exempel på kognitiv flexibilitet. Av alla exekutiva funktioner som ditt barn arbetar med är flexibelt tänkande det långsammaste att utvecklas – men det gör det inte mindre viktigt. Forskning visar att kognitiv flexibilitet är förknippat med matematikprestationer i grundskolan och viktigt problemlösning förmågor i vuxen ålder.
Hur ser flexibelt tänkande ut vid 2 års ålder?
I den här åldern handlar flexibelt tänka mest om att lära sig att anpassa sig till nya regler eller instruktioner. Till exempel kanske de vet att de inte kan hoppa i din soffa, men de förstår inte ännu att de inte kan hoppa i soffan hemma hos Nana. Ditt barn har precis börjat öva på denna förmåga. Här är några sätt att hjälpa dem att lära sig:
4 sätt att engagera ditt barns kognitiva flexibilitet
1. Sök i kylen
Be ditt barn hjälpa dig att hitta olika livsmedel: Ser du morötterna? Hur är det med broccolin? När de skannar kylskåpet efter ett visst föremål och ignorerar resten, visar de kognitiv flexibilitet.
2. Ladda ur diskmaskinen
Fråga: Kan du ge mig en av dina rätter? Kan du ge mig en tallrik nu? Var är något silver? Dessa frågor uppmanar ditt barn att flytta fokus mellan kategorier, som form, färg och ägande.
3. Lägg upp en 3-delad hinderbana
Låt ditt barn krypa igenom Spela Tunnel , spring sedan över rummet och klättra till sist över en stor kudde. Detta uppmuntrar mental regelförändring: jag måste huka mig ner för att krypa genom den här tunneln och sedan resa mig upp för att springa till kudden. Forskning visar att fysisk lek kan öka kognitiv flexibilitet hos 2-åringar.
4. Spela sorteringsspel
Ge ditt barn två påsar: en full med röda och gröna prickar från Släppa och den andra full av röda och gröna knappar från Mosaikknappstavla . Ställ två skålar framför ditt barn och be dem sortera föremålen efter färg – röd i en skål, grön i den andra. Be dem sedan att lägga alla prickar i en skål och knapparna i den andra. Dessa spel kräver att ditt barn ignorerar konkurrerande information, som form i det första spelet och färg i det andra. Om ditt barn lägger ett föremål i fel skål, svara avslappnat med, Hoppsan – knapparna går i den här skålen!
Läs mer om forskningen
Antrilli, N.K.,
Blakey, E., Visser, I.,
Diamond A. (2013). Verkställande funktioner. Annual Review of Psychology, 64, 135–168. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-113011-143750
