Varför inte korrigera ditt barns tal – och vad du ska göra istället

När ditt barn lär sig att tala kan de göra bedårande misstag, som att kalla block för bocks och lastbilar för ankor. Dessa typer av felaktiga uttal kommer säkert att hända och ger sällan anledning till oro. Men hur du svarar kan göra skillnad i både deras språkutveckling och hur ditt barn känner för det.

Varför uttalar småbarn ord fel?

Ditt barns hjärna har tagit upp ljudmönster i språket sedan före födseln. I detta skede är de experter på att höra de specifika ljuden, eller fonem , på deras hemspråk. Men att artikulera dessa ljud är svårare.

Uttalande innebär att koordinera många delar av munnen, inklusive läppar, tunga, tänder, käke och gom. Just nu kan ditt barn bara uttala en handfull av de många fonem som utgör språket de lär sig. Det kommer att ta några år till innan de kommer att säga allt tydligt.

Om ditt barn uttalar ett ord fel beror det förmodligen på att:

De kan inte bilda alla talljud ännu . De lär sig fortfarande hur ordet ska låta —Ett ord som spagetti har många ljud att reda ut De övergeneraliserar en talregel , som att lägga till ett s för att göra en plural eller säga mus istället för möss.

Oavsett orsak är allt ditt barn behöver tid och övning för att få kläm på ordet uttal. Eftersom deras hjärna är redo att lära sig språk, behöver du inte göra mycket för att hjälpa den här processen.

Vad du ska göra när ditt barn uttalar ett ord fel

Motstå lusten att imitera

Eftersom deras hjärna finslipar på upprepning, kommer de också att uppfatta mönster av felaktigt uttal. Att imitera deras söta misstag är frestande, men det kan oavsiktligt förstärka dem.

Att imitera dem kan också genera eller frustrera dem. Eftersom ditt barn hör fler ljud än de kan säga, kanske de redan vet att deras uttal är fel eller tror att de säger ordet tydligt.

Fortsätt att använda ordet korrekt under naturlig konversation

Genom att bara upprepa ordet några gånger medan du fortsätter att prata kan ditt barn höra de korrekta ljuden och se din mun röra sig. Till exempel, om ditt barn säger nana istället för banan, kan du säga: Vill du ha en banan? Bananer är läckra. Ditt barn kan fortsätta att säga nana ett tag när de lär sig hur man sätter ihop alla stavelser. Men när deras mun och sinne synkroniseras, kommer du att höra banan istället.

Undvik att uttryckligen korrigera dem

Om ditt barn säger, tjära istället för bil, rulla bara med det En uppenbar korrigering som, Nej, det är faktiskt BIL. C-C-C-CAR, tvingar ditt barn att stanna upp och tänka på vad de säger. Istället för att hjälpa kan detta avbrott i en mestadels automatisk process bara förvirra dem.

Läs mer om forskningen

Best, C. T., Tyler, M. D., Gooding, T. N., Orlando, C. B., Utveckling av fonologisk beständighet: Småbarns uppfattning om ord med inhemska och jamaicanska accent . Psykologisk vetenskap 20(5), 539-542.

Kuhl, P.K. (2004). Tidig språkinlärning: Knäcka talkoden . Naturrecensioner Neurovetenskap 5(11), 831-843.

Många, N., Fonologisk specificitet för vokaler och konsonanter i tidiga lexikaliska representationer . Tidskrift för minne och språk 57(2), 252-272.