Who, what, where, why, and how form a particularly important class of words because they’re simple, direct, and so easily connect to the very things that toddlers are most interested in right now. They’re also great question words, and you may have noticed that your toddler loves questions! Note that we’ve left out när eftersom tid är ett mer utmanande och komplext koncept; det kommer senare.
Ditt barn kan förstå mycket mer språk just nu än vad de kan uttrycka. De kan förstå (men kanske inte säga ännu) minst 2 nya ord om dagen. Just nu är en bra tid för den här typen av språkutforskning, särskilt eftersom spel som dessa erbjuder alla möjliga möjligheter att utforska orsak och verkan.
När du presenterar vem, vad, var, varför, hur i avsiktliga små lektioner, ger du ditt barn möjlighet att börja förklara just de saker som intresserar dem mest— vad något är, WHO någon är, varför något hände, där något är, and hur något fungerar. Snart kommer dessa att sluta vara dina frågor och börja vara ditt barns frågor, och det är början på intellektuell nyfikenhet!
Du använder redan dessa ord hela tiden när du pratar med ditt barn, men sättet du bygger bryggan mellan fråga och svar väcker dessa viktiga ord till liv.
Så här får du vem, vad, var, varför, hur till liv:
Gör anslutningen
Frågan och svaret måste gå ihop: där är dina skor? Här är de! WHO är det? Det är vår granne, Marta!
Betona ordet du introducerar, som om du skulle lära någon hur man talar ett främmande språk. På vissa sätt är du det
Försök inte att göra alla på en gång; fokusera på ett ord i en vecka eller två. Snart kommer ditt barn att börja visa bevis på förståelse, även om de ännu inte kan formulera orden på egen hand.
Spela var är det?
Lägg tonvikt på ordet var, säg till ditt barn där är dina skor? (eller något annat bekant föremål). Gå sedan och hitta skorna tillsammans och säg här är de!
Visa ditt barn en favoritboll. Göm det (medan de tittar) och säg där gick det? Låt sedan ditt barn hitta den och säga här är den!
När de verkar förstå, fråga dem där är koppen? och se hur de svarar utan din hjälp.
Spela vem är det?
Innan du presenterar någon kan du säga till ditt barn, WHO är det? Svara då, det är farbror Theo.
Prova först detta med familjemedlemmar och sedan med vänner och andra människor som du träffar.
Peka ut namngivna karaktärer i böcker: WHO är det? Det är Max.
Gå runt i hemmet och peka ut bilder på vänner och familj, fråga vem varje person är och ge svaret.
Spela varför?
Frågan varför? är mer komplicerat för ett litet barn men kan fortfarande introduceras nu.
Ett roligt spel med ett syskon eller annan familjemedlem är att möta en öppen dörr som leder in till ett sovrum eller badrum. Låt familjemedlemmen stå inne i rummet, bakom dörren och utom synhåll, och stäng den.
Dörren stängs framför dig och ditt barn utan tydlig anledning. Då kan du fråga högt, varför stängdes den där dörren? Varför ? Går tillsammans, trycker långsamt upp dörren och pekar på familjemedlemmen, utropar åh, ____ stängde dörren, det är varför .
Du kan också använda ordet varför när getting ready for a meal: varför behöver vi tvätta dina händer? För vi ska äta!
Hur spela?
Användningen av ordet hur kan hjälpa till att förklara hur saker fungerar.
Du kan använda exempel som detta är hur du sparkar bollen eller här är hur du slår på kranen eller så är det hur vi tvättar händerna eller så är det hur Jag använder min gaffel.
Ställ frågor: hur kom bollen på taket? Kan du visa mig hur öppnade du lådan?
Spela vad är det?
Ordet vad handlar om att namnge saker. Peka ut olika föremål och säg vad är det? och svara sedan att det är ett äpple.
Använd ordet vad när naming objects in books, pictures, or out on a walk.
