Låt oss bara säga det: det finns stora begränsningar för hur länge en 2-åring kan spela på egen hand
Alla barn är olika, men barn i denna ålder kommer i allmänhet att behöva vuxens övervakning, vägledning och hjälp, åtminstone efter de första minuterna. Enligt en studie i Spädbarn , 2-åringar har ett uppmärksamhetsintervall på cirka fem till åtta minuter.
De goda nyheterna: även i denna tidiga ålder finns det sätt att lära ditt barn självständig lek, och ensamlek kan vara extremt fördelaktigt för ditt barns utveckling.
Så här stöder du självständig lek hos 2-åringar
Tänk på en daglig arbetstid
Om du börjar denna övning tidigt, kan den fungera på samma sätt som vilotid när barn börjar växa ur tupplurar. Under arbetstid gör alla något på egen hand—vuxna kanske arbetar (gör professionellt arbete, läser, hemprojekt) och barn kan leka. Den här tiden kanske inte varar i mer än några minuter, särskilt i början, men ju mer du ingjuter dess betydelse, desto mer kan de bygga upp till längre sträckor.
Håll realistiska förväntningar under arbetstiden: om du lagar mat, till exempel, kan du ge dem en relaterad uppgift att arbeta med i närheten, som att släppa hackade grönsaker i en skål eller blanda ingredienser.
Skapa ett ja-utrymme
Utrymmen där barn har precis rätt mängd leksaker, med precis rätt svårighetsgrad och intresse för dem, och där ingenting är osäkert eller förbjudet, kallas ja-utrymmen. Barn hör nej mycket, och att ge dem ett ja-utrymme där de uppmuntras att utforska utan begränsningar kan bygga upp deras uppmärksamhet och hjälpa till att stödja självständig lek.
Erbjud färre val och rotera leksaker för nyhet
Montessori-lekens filosofi lär att när det kommer till fysiska föremål så är mindre mer. Att endast tillhandahålla ett fåtal val hjälper barn att komma djupare in i leken, leka under längre perioder och bilda mer meningsfulla band med sina leksaker.
På bilden: Montessori Playshelf och Playthings från The Thinker Play Kit
Nyckeln till denna metod är att rotera leksakerna och böckerna in och ut ur ditt barns rum eller lekplats för att hålla dem fräscha. Läs mer om Montessori leksaksrotation .
Ställ upp stationer
Daghem och förskollärare sätter ofta upp enkla stationer som barnen kan rotera fritt mellan. Nyckeln här är enkel - försök att lägga bara en handfull block i en korg, en liten samling naturföremål i en annan (löv, kottar, stenar) och en våg med föremål att väga in en tredje.
Bjud in dem att spela
Det kan verka kontraintuitivt, men en inbjudan att leka – gjort eftertänksamt och avsiktligt – kan hjälpa till att bygga upp ditt barns självständighet. Becca från Il Bambino förklarar:
Skapa en aktivitet de burk göra på egen hand (sensorisk papperskorg, titta i böcker, docklek, etc). Starta pjäsen med dem. Se till att vara närvarande (undvik att titta på en telefon eller gå iväg till den mentala checklistan). När det väl ser ut att de har fastnat i pjäsen, byter du till observationsläge – mindre prat (namngivning av former, färger, räkning, etc. för dem) och mer låter dem komma in i sin koncentrationszon.
Du kan fortfarande behöva vara i närheten, men vid det här laget kan du försöka låta dem spela på egen hand en liten stund.
Spela mindre påträngande
När vi leker med våra små barn, många av oss tenderar att ta ansvar: det är mänsklig natur och en naturlig vana. När vi tränar på att vara kärleksfulla och hjälpsamma supportrar av lek – snarare än regissörer – låter vi barn upptäcka mer om sig själva och vad de kan göra.
Janet Lansbury, en utbildare och förespråkare för RIE-föräldrametoden, säger Att lära sig att vara en supporter snarare än en lekkamrat kräver övning, innebär känslig observation, öppenhet, acceptans och framför allt återhållsamhet (särskilt för dem som är mer benägna att göra än att titta på). Men när vi väl har fått ner det här är det en otroligt avkopplande, tillfredsställande, Zen-liknande upplevelse.
Att utöva mindre påträngande lek stöder våra barn i att lära sig självständighet och självförtroende. Det sätter också scenen för längre sträckor av ensamlek. När ditt barn ber om hjälp, försök föreslå en lösning för dem att försöka istället för att göra det själv; när de ber dig att få något åt dem, påminn dem om var det är så att de kan gå och hitta det.
Ta en signal från improvisation och spela låtsas
I improvkomedivärlden är den styrande filosofin ja och – vilket innebär att vilken verklighet som helst som framförs framför dig, accepterar du den och går vidare med den. När 2-åringar börjar spela låtsas kan du bli inbjuden att dricka te med dem, lägga sina barn i sängen eller åka tåg. När du möter dem där de är, validerar du deras fantasi och hjälper dem att gå vilse i en värld av låtsaslek. Ju mer du förstärker att deras låtsasspel är meningsfullt och roligt, desto mer kommer du att se dem börja spela låtsas på egen hand.
Läs mer om forskningen
Gaertner BM, Spinrad TL, Eisenberg N. Fokuserad uppmärksamhet hos småbarn: mätning, stabilitet och relationer till negativa känslor och föräldraskap . Spädbarn . 2008 aug;17(4):339-363
