Oavsett om de tappar sin kopp från olika höjder för att se om den gör ett annat ljud eller slår sin sked i bordet hårdare och svårare för att se hur du reagerar, så älskar ditt barn att testa förhållandet mellan orsak och verkan
I den här åldern förstår ditt barn att de kan få saker att hända med enkla handlingar: till exempel kan de göra ett ljud genom att slå något i bordet. De märker också hur människor reagerar på deras handlingar (När jag klappar händerna leker morfar klappa med mig).
4 sätt att fördjupa ditt barns förståelse för orsak och verkan
Svara på samma sätt varje gång
Om du säger Vart tog Charlie vägen? när ditt barn täcker sitt ansikte med en tvättlapp kan de täcka det igen för att se om du kommer att säga samma sak. När du svarar tillförlitligt och konsekvent på dessa lekinbjudningar, lär ditt barn snabbare att de har orsakat en effekt på sin miljö. Du kanske måste upprepa det en eller två gånger (eller 100 ), men upprepning är det som uppmuntrar dem att fortsätta experimentera.
Spela tillsammans med dem
När ditt barn experimenterar med orsak och verkan kan det kännas som att de försöker testa dina gränser, särskilt om de tittar på din reaktion. Att omdirigera spelet kan göra det mindre irriterande för dig och en mer meningsfull inlärningsupplevelse för dem.
Till exempel, om ditt barn slår på en trumma och det blir bullrigt kan du be om en sväng. Knacka väldigt tyst på trumman och berätta vad du observerar: När vi knackar lätt på trumman är det väldigt tyst. När vi slår hårt på trumman är det väldigt HÖGT! Demonstrera tyst och högt några gånger till genom att slå ihop. När det är dags att gå vidare kan du använda språket för att reflektera och sammanfatta upplevelsen: Vi slog HÖGT och tyst.
Använd ordet därför att
När du går om dagen – klär på ditt barn, lagar mat och städar – kan du se ditt barn titta på dig. När du märker detta, berätta för dem vad du gör och varför. Till exempel, jag skär det här äpplet i bitar eftersom det kommer att göra det lättare för dig att äta. De förstår så mycket mer än de kan säga i den här åldern.
Ställ in miniexperiment
När du spelar, uppmuntra ditt barn att testa föremål av olika storlekar och vikter. Du kan till exempel samla ihop en boll, ett block och en pinne för sliden
Läs mer om forskningen
Gopnik A. (2010). Hur bebisar tänker. Scientific American , 303 (1), 76–81. https://doi.org/10.1038/scientificamerican0710-76
Saxe, R., Tzelnic, T., Utvecklingspsykologi , 43(1), 149–158. https://doi.org/10.1037/0012-1649.43.1.149
Sobel, D.M., Utvecklingspsykologi , 42(6), 1103-1115. https://doi.org/10.1037/0012-1649.42.6.1103
