Fördelarna med att leka låtsas med ditt barn

Att lyfta en tom kopp till munnen, stoppa in dockan under täcket eller klappa ett gosedjur är alla tecken på att ditt barn har börjat ägna sig åt låtsas spela . Medan ditt barn kan göra detta på egen hand, visar forskning att låtsas tillsammans med dem kan uppmuntra och berika deras lek.

3 skäl att leka låtsas med ditt barn

1. Det stärker deras förståelse för symboler

Att uppmuntra enkla symboliska lekar – som att hålla ett block mot örat och låtsas ringa mormor – stärker ditt barns förståelse för att en sak (ett block) kan stå för en annan (en telefon). Denna grundläggande förståelse sätter scenen för att lära sig språk, matematik, naturvetenskap, musik och en hel värld av symbolisk mening.

2. Det fördjupar deras spel

När du leker låtsas med ditt barn, du fokuserar på samma sak samtidigt , känd som gemensam uppmärksamhet. Forskning visar att detta är ett effektivt sätt att få ditt barn att gå lite djupare i sin lek och bygga upp sin uppmärksamhet.

3. Det förbättrar deras språkkunskaper

Årtionden av forskning har kopplat symbolisk lek till språkutveckling. En studie från 2021 fann att att leka på låtsas innebär mer komplext språk och konversationsvändning än andra typer av lek.

Tips för att leka låtsas med ditt barn

Ta dina ledtrådar från ditt barn . Om de låtsas sippa ur en kopp, prova att servera låtsasdrinkar och dricka dem tillsammans. Om de verkligen är intresserade av badtid kan du ge deras babydocka ett bad tillsammans. Håll symboliska spelscenarier till bara två eller tre steg . Du kan till exempel mata en babydocka och sedan byta blöja.

Ge ditt barn lite kontroll över hur leken utvecklas – Man kan fråga sig vad kommer härnäst? Behöver barnet en flaska eller en tupplur? Gå vidare när de vill. Ditt barn kanske bara är intresserad av att låtsas några minuter åt gången. Kom ihåg att du inte behöver leka låtsas varje dag eller varje gång ditt barn vill för att de ska dra nytta av det.

Läs mer om forskningen

Creaghe, N., Quinn, S., Symbolisk lek ger en bördig kontext för språkutveckling. Barndom , 26 (6), 980-1010.

Quinn, S., Symbolisk lek främjar icke-verbalt kommunikativt utbyte i dyader mellan spädbarn och vårdgivare . British Journal of Developmental Psychology , 37 (1), 33-50.